プロジェクター導入事例

静岡県袋井市のすべての小学校の普通教室210教室（特別支援学級を含む）に、カシオのプロジェクターが導入されました。

導入の決め手は光源寿命でした。
トータルコストを重視してカシオのプロジェクターを選びました。

袋井市教育委員会学校教育課主幹兼指導主事
太田欽哉氏

国の教育振興基本計画のもと、全国の学校でICT化が進められているが、文科省実態調査によると、平成28年3月時点で、全国の公立学校（小学校、中学校、高等学校、中等教育学校および特別支援学校）における普通教室の電子黒板整備率は平均して21.9％だという。…

袋井市立浅羽東小学校は平成29年度現在、全校児童334名が在籍。カシオのプロジェクターおよびインタラクティブホワイトボードを導入し、自ら考え、答えを導きだすアクティブラーニングを実践するべく、様々な教科で日々活用されています。

授業の質だけでなく、準備や後片付けの効率もアップ。光源の寿命が長いというのは安心感がありますね。

1年2組佐藤拓弥先生

言葉だけで伝えるより、映像も見せたほうが理解は早いです。電源を入れてから最短5秒で起動するスピーディーなところも助かっています。

3年1組鈴木肇恵先生

掲示物を紙で作ったり、拡大コピーをする必要が無いので、授業の準備に掛かる手間も軽減。
目線がスクリーンに集まるので、集中度も高くなっていますね。

6年2組平野桂子先生

この考え方いいな、と思った子どものノートやワークシートをデジタルカメラで撮影してプロジェクターでパッパッと投映する。時間が有効活用できます。

6年1組山口剛史先生

全小学校へのプロジェクター導入は袋井市の英断。
先生方の活用法にも工夫が見られます。

日本教育情報化振興会会長／ICTconnect21会長／東京工業大学名誉教授
赤堀侃司氏

教育現場へのICT機器導入については、文科省の政策を受けて各自治体が段階的に整備を進めていますが、現状、パソコン教室や有線によるインターネット環境などは整ってきているものの、普通教室に1台の設置が目標とされている電子黒板などについては、満足できる…

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